Τετάρτη 6 Μαρτίου 2013

Κλασικά μουσικά κομμάτια με θέμα την άνοιξη!

Κλασικά μουσικά κομμάτια με θέμα την άνοιξη!

AARON COPLAND: APALACHIAN SPRING



Igor Stravinsky - The Rite of Spring


Robert Schumann: Symphony No.1 in B flat majot Op.38 "Spring" III



Vivaldi - Spring



ΙΔΕΕΣ ΓΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
  • Να ακούσουμε ένα μουσικό κομμάτι με τα παιδιά και να τα προτρέψουμε να μας περιγράψουν τις εικόνες που τους έρχονται στο μυαλό.
  • Να χρησιμοποιήσουμε το μουσικό κομμάτι ως μουσική υπόκρουση για δραστηριότητες που κάνουμε για την Άνοιξη, μέσα στην τάξη (φυτεύουμε σπόρους, μαζεύουμε λουλούδια, παρατηρούμε έντομα ή πεταλούδες κλπ)
  • Να ζωγραφίσουμε ανοιξιάτικα τοπία
  • Να φτιάξουμε ανοιξιάτικο κολάζ με πολύχρωμα γλασέ χαρτάκια
  • Να κατασκευάσουμε λουλούδια από γκοφρέ χαρτί και να τα χρησιμοποιήσουμε σε ένα μεγάλο πίνακα με ανοιξιάτικο θέμα, που θα ζωγραφίσουμε όλη η τάξη μαζί σε χαρτί του μέτρου
  • Να δραματοποιήσουμε την αναγέννηση της φύσης, τα φυτά που μεγαλώνουν, τον ήλιο που βγαίνει πιο ζεστός, τα δέντρα που γεμίζουν φύλλα με μουσική υπόκρουση κάποιο από τα παραπάνω μουσικά έργα.
  • Να φτιάξουμε ένα παραμύθι σχετικό με την Άνοιξη και να το εικονογραφήσουμε με έμπνευση ένα από τα παραπάνω μουσικά κομμάτια
  • Να φτιάξουμε τη δική μας ανοιξιάτικη ιστορία με έμπνευση από ένα μουσικό κομμάτι από τα παραπάνω και να την παίξουμε στο κουκλοθέατρό μας αλλά χωρίς λόγια μόνο με τη μουσική υπόκρουση του συγκεκριμένου κομματιού (αν δεν έχουμε κούκλες μπορούμε να κατασκευάσουμε φιγούρες από χαρτόνι και να τις κολλήσουμε σε γλωσσοπίεστρα)
  • Να δραματοποιήσουμε τον κύκλο ζωής της πεταλούδας (BUTTERFLYS DAY OUT)
  • Να φτιάξουμε μια «παγωμένη εικόνα» ανοιξιάτικου τοπίου και να βγούμε φωτογραφία
  • Να διαβάσουμε ιστορίες για την Άνοιξη ακούγοντας παράλληλα κάποιο από τα παραπάνω μουσικά κομμάτια
  • Να φτιάξουμε καδράκια με ανοιξιάτικα τοπία φτιαγμένα με πλαστελίνη
  • Να χορέψουμε κρατώντας χρωματιστά φουλάρια και να μοιάζουμε σαν να «ζωγραφίζουμε» στον αέρα ανοιξιάτικες εικόνες
  • Να φτιάξουμε στεφάνια με λουλούδια από χαρτόνι και να χορέψουμε στο ρυθμό  της μουσικής
  • Να συνοδεύσουμε ένα μουσικό κομμάτι για την Άνοιξη με τα κρουστά μας
  • Να συνδέσουμε πίνακες ζωγραφικής (με θέμα την Άνοιξη) με τα παραπάνω μουσικά κομμάτια. Ποιο μουσικό κομμάτι ταιριάζει με ποιον πίνακα και γιατί;





ΑΥΤΟΑΝΤΙΛΗΨΗ- ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ

ΑΥΤΟΑΝΤΙΛΗΨΗ- ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ

Πολλοί θεωρούν την αυτοαντίληψη συνώνυμη με την αυτοεκτίμηση. Οι δύο αυτές έννοιες δεν θα πρέπει, όμως, να συγχέονται. Στην ουσία, η αυτοαντίληψη αποτελεί τη γνωστική πλευρά της αυτογνωσίας και αναφέρεται σε έναν γενικότερο προβληματισμό σχετικά με τον εαυτό. Η αυτοεκτίμηση αντιπροσωπεύει τη συναισθηματική πλευρά και δείχνει το βαθμό στον οποίο το άτομο αποδέχεται και επιδοκιμάζει τον εαυτό του (Burns, 1982). Πιο συγκεκριμένα, η αυτοεκτίμηση ενός ατόμου εξαρτάται από το βαθμό στον οποίο το άτομο έχει πετύχει τους στόχους του. Είναι μια προσωπική εκτίμηση όλων των διαστάσεων του εαυτού, αναφορικά με το τι θέλει ή δε θέλει να είναι, σε σχέση με τις αξίες και τα "πιστε'υω" του.

Δραστηριότητες